各位家长们，欢迎来到第四步的巴克利八步森林法内容科普，前排提示，当你习气并把握了前面三步的参加技巧，这在某种程度上预示着你与孩子已确认进入了一种有序的摇摆状况中，指令、方案、时刻、使命，这些代表次序的概念，正在他的心田里萌发滋长。
原因其实很简略，由于孩子缺少次序感而有焦虑，他火急想要获取重视来得到安慰，所以频频地“向外要重视。
A娃是一个天分喜爱寻求重视度和影响感的人群，他们会敏锐的发现，当自己遵从规矩干事时，周边的人、包括爸爸妈妈对自己的重视度降低了；而当自己打断别人干事，则会取得极高的重视度。
在爱打扰人孩子的认知中早早无意识地埋下了“打断别人=被人重视”这样的错误观念，所以堕入一种“通过喧嚷行为来取得周边人的重视”的恶性循环的状况，而他们的低次序感并没有让其意识到这是一件“欠好的工作”。
不过，家长们也不必过分忧虑，当咱们得知孩子有这样的不良习气，只需用对办法，就能让孩子变成“天使宝宝”。
当你在忙一些工作时，你就要给孩子传达一个简略直接，一起包括两部分的信息：
而此刻你给孩子传达信息中不应该存在像是家务或有难度、需求协助的活动，而应该是一些风趣的活动。这样，他才会更有爱好进行独立探究。
当他现已知道一时刻得不到你的重视时，你仍然需求时不时停下自己手中的工作，到孩子身边来表彰他能够独立到达方针且没有来打扰你，趁便再次提示孩子完结你给他安置的使命后，你再脱离去做你的工作。
在这个过程中，家长也需求留神孩子的状况。假如你预感到孩子就要脱离他的使命来打扰你时，你要赶忙停下手中的业务，到孩子面前表彰他没有打扰你，然后提示孩子继续待在那里完结使命。
当你完毕你所做的工作后，请马上表彰孩子，还能够给孩子一些小小特权或奖赏。
这个办法需求家长的耐性和一段时刻的操练，刚开端爸爸妈妈去强化孩子的时刻距离能够短些（如：5分钟），今后可逐渐延伸。
每一次从自己的工作里脱身去照看孩子的距离时刻都要稍加添加，这种操练应该继续到孩子能够单独游玩20分钟，逐渐培养出孩子行为习气，例如聚精会神做作业也能够运用这种办法，即开端强化的次数多些，然后逐渐削减。
重视是整个操练的中心，假如家长没有故意坚持，孩子很简单好了几天，又故态复萌。刚刚操练到初有成效的阶段，家长会觉得孩子挺安静，就忘掉要去重视他，或觉得没有必要放下自己手头的工作去重视他。
但其实，孩子在独立游玩的时分正在等待你的表彰和奖赏，不然跟着时刻的推移，他自己一个人玩的时刻会削减。由于他以为回到爱打扰人的状况下，取得重视更多。
因而开端的时分，咱们应该更频频地停下手里的活，以便到达操练孩子的意图。在一个月内，家长都需求对孩子单独游玩的行为进行高度重视，而且继续鼓舞和表彰，之后能够逐渐铺开，让孩子自在开展。
通过一周的操练，家长能够回忆一下，是否当自己不想被打扰时会给孩子一些使命去做，是否能很轻松地停下手头的工作去强化孩子，若孩子能够单独游玩20分钟而不来搅扰爸爸妈妈，便可进入下一步了。
养成迷人A娃的办法并不难，但万事开头难，一切的办法都贵在坚持，孩子的年岁尚小，需求用频频操练来刻画他的行为习气。只需A娃迈入“迷人区”，你一定会觉得他超级心爱。
[1]（美）RUSSELLA.BARKLEY著；王思睿等译.怎么哺育多动症孩子 给爸爸妈妈的威望彻底辅导[M].北京：我国轻工业出版社.2016.
