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福建省林业局关于省十三届人大五次会议第1165号建议的答复

发布日期: 2024-02-25 14:36:12 作者: 成功案例

  年)》,要求强化组织领导,充分发挥人社部门统筹协调、制定政策、培训机构管理、质量监管、任务分解等职责作用。作为林业行业主管部门,省林业局按职责分工,积极指导、协调、参与各行业职业技能培训工作。《全国技工院校专业目录》涉及的专业有“木材加工”“林产品加工”,目前我省技工院校有木材加工专业在校生人(均为企业新型学徒制);省林业局直属学校也围绕产业转型升级需要,进一步探索产教协同育人,开展现代学徒制,统筹推进产教融合的体制机制建立,并积极参与校企共建培训平台的建设工作,为行业企业提供线上专业课程。

  根据国家职业资格改革工作总体要求,职业资格评价实行目录管理。目前,人社部公布的国家职业资格目录尚未包含竹木产业相关职业工种,因此无法开展相关职业资格评价工作。

  为满足竹木产业技能人才评价需求,服务全面乡村振兴工作,我省人社部门先后公布了竹家具制作、竹器编制、根雕及家具组装等专项职业能力考核项目,鼓励相关企业组织劳动者参加专项职业能力考核。我局也将积极支持和配合省人社厅以及自主开展技能人才评价的企业开展有关工作。

  2019年,省人社厅制定出台《关于支持工程技术领域高技能人才与专业技术人才贯通发展的通知》(闽人社发〔2019〕2号),允许高技能人才和专业技术人才互报相应的专业技术职称和技能职业资格,破解人才发展独木桥的困局。通过职称评审和职业技能鉴定互通,评价选拔技能精湛、专业知识扎实的林业复合型人才,鼓励和支持他们在更宽广的领域钻研业务,解决林业工程技术难题,促进林业工程理论知识和技术技能的深度融合,为林业技能人才和专业技术人才同发展、同提升营造良好环境。2020年,全省已有3名林业高技能人才通过该渠道取得林业专业技术职称。下一步,我局将继续配合省人社厅、省工信厅做好工程技术领域林业专业高技能人才与专业技术人才贯通发展工作。

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